ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR INTERCULTURAL-
MESI.1
FUNDAMENTOS INTERCULTURALES DE LA EDUCACION
SUPERIOR
COSMOVISION Y FILOSOFIA
PUEBLOS INDIGENAS
ORIGINARIOS DE LA REGION DEL GRAN CHACO
AMACECER
EN EL INFIERNO VERDE.-
El
presente trata de mostrar la cosmovisión y la filosofía de los pueblos indígenas originarios de la Región
del Chaco y mostraremos las culturas Guaraní, Tapiete y Wenhaye ubicado en el
departamento de Tarija
El
Chaco Boliviano es una tierra caliente y semi húmeda llegando en ocasiones
hasta 49 ºC. donde viví por más de cinco años y por su vegetación y
naturaleza se percibe vivir en un Infierno
Verde donde la gente es dura, sencilla y muy trabajadora.
Este
fue un escenario de la última guerra Sudamericana donde entro en conflicto
nuestro país con Paraguay.
La
cultura Guaraní, Tapiete y Wenhaye son pueblos originarios que conservan sus tradiciones,
costumbres e idioma, dentro del aspecto
económico estos son ganaderos y pequeños agricultores, pescadores y cazadores,
además de tener desemejante y diferente cosmovisión y filosofía pero se
integran en un entorno natural.
LA
CULTURA DE LOS PUEBLOS GUARANI DEL GRAN CHACO.-
La
nación Guaraní está compuesta mayormente dentro de su hábitat de monte seco,
mayormente se dedican a la crianza de ganado y dentro de la agricultura
mayormente el maíz, su lengua es el Tupi Guaraní y está compuesta por una organización social
denominada familiar nuclear y debido a su poca población estos se casaban entre
primos para conservar el linaje.
En
la Cultura y la Religión se expresaban a través de profetas y chamanes que eran
los especialistas religiosos que comunican al mundo sobrenatural con lo social.
LA
CULTURA TAPIETE DEL GRAN CHACO.-
La
nación Tapiete dentro de su habitad
posee extensa llanura y estos son
expertos conocedores dentro del área hidrológica.
Su
lengua es el Tupi Guaraní y está organizada socialmente por una familia nuclear
y extensa, con obligaciones y roles específicos, el esposo es el jefe de la
familia y se dedican a la caza y la pesca y la esposa se dedica a la crianza de
los niños y cumplir labores de la casa.
Dentro
del aspecto cultural no rompen el incesto y están permitidos cazarse con Guaranís
y Wenhaye por ser de una población reducida.
En
el aspecto religioso poseen de sabios ancianos ya que tienen mucha experiencia,
tienen lugares sagrados para venerar a sus dioses con la concepción de tener
mejores días.
LA
CULTURA WENHAYE DEL GRANCHACO.-
La
nación Wenhaye son especialistas en la pesca y en la recolección de frutas,
ellos viven en orillas del rio Pilcomayo
y dentro de su Filosofía estas cuidan la naturaleza, además de ocupar la undécima
etnia de Bolivia su lengua es el Wenhaye y su organización social está
organizada por líneas de parentesco (endogamia). Dentro de su cosmovisión
llevan muchos rituales Tumpa es su Dios de la naturaleza.
VINO
UNA TINIEBLA Y UN GRAN FUEGO.-
Las
relaciones entre estos diferentes grupos culturales y etnias que habitan en el
Gran Chaco están dirigidas por sus jefes para mantener el buen orden y las
amistades respetando los principales fundamentos que rigen la vida. Su origen
es patagónico y arriban a la región Chaqueña hace uno siete a ocho mil años,
donde permanecieron en las mesetas y llanuras.
Como
conclusión puedo determinar que estos pueblos originarios Guaraníes, Tapiete y
Wenhaye al encontrarse en una región muy cálida y con la escasez de agua pudieron
surgir y salir adelante y mantener sus
cosmovisiones y filosofías, además de mantener sus tradiciones, creencias, idioma,
vida social, podemos decir que surgieron entre las tinieblas y prendieron una
chispa formando haci un gran juego que es el futuro, y gracias a ciertas
características, habitad y habilidades prácticas existen y existirán por que pudieron integrarse en su entorno natural.
BIBLIOGRAFÍA
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http: // definición. de /Pueblos originarios del
Chaco. &ixzz4A3rEerTj.
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Canals. Franz. Salvador. (1973).Poblaciones Indígenas
de Bolivia. La Paz. Sudamericana.
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Aranda, P. (2016). Plan de Modulo. Fundamentos
Interculturales de la Educación Superior. EMI. MESI-1
ü
Unidad de Formación “Cosmovisiones y Filosofías” Escuela
Superior de Formación de Maestras y Maestros.
ü
Aranda, P. (2016). Escuela Militar de Ingeniería.
M.E.S.I.-1. La Paz. Bolivia.
Apuntes de la clase.
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